Мария Аниканова,
врач-невролог, топ-блогер ЖЖ
По фейсбуку* гуляет текст о том, чего ждать от своих детей: схема повествует нам, что дочери наследуют умственные способности от отцов, а сыновья – от матерей. Наивные представления, что интеллект передается по строгим законам менделевской генетики, которой нас обучали в школе, не перестают волновать умы пользователей социальных сетей: они прогуливали уроки биологии в школе, зато теперь радостно репостят в свои фейсбучики зубодробительную псевдонаучную хрень. Вот, мол, люди добрые, посмотрите, сынок-то мой такой дебил, потому что жена моя умом не вышла.
Конечно, всем очень хочется сделать картину мира простой и понятной. Генетика – наука темная, поди разбери все ее законы, вероятности да эти аллели дремучие. Вот Мендель доказал: если скрестить горошек с желтыми и зелеными плодами, то можно легко понять, какого потомства ожидать. Вот тут у нас будут горошинки-дебилы, а вот тут – горошинки-эйнштейны. Хотя нет, погодите. Мендель вывел математически точные законы наследования цвета горошинок. А про интеллектуальные способности людей вообще ничего не говорил.
Попробуем понять, чем отличается горошек от человека. На первый взгляд различия неочевидны. Некоторые индивидуумы, которые репостят бессодержательные цитаты вроде «Меня трудно найти, легко потерять и невозможно забыть», мало чем отличаются по своим интеллектуальным способностям от горошка.
Горошек, в общем-то, даже умнее некоторых людей – он хотя бы умеет фотосинтезировать, в то время как некоторые не особенно склонные к анализу информации люди могут только деградировать
Однако для генетиков отличия очевидны: все гены горошка тщательно изучены. Их немного, и признаки, которые кодирует каждый ген, просты и понятны. На горошке удобно объяснять самые нехитрые законы генетики. Так, чтобы школота поняла: от осинки не родятся апельсинки, профессор Вейсман зря рубил хвосты мышам, потому что у них от этого не рождалось бесхвостое потомство, а академик Лысенко напрасно бережно прилаживал землянику к березкам – земляничного леса так не вырастишь. Иными словами, все это основы генетики, которые позволяют запомнить раз и навсегда: против природы не попрешь. Все таинства жизни записаны в коде ДНК, а потому кентавры и котопсы в природе не существуют (если только ушлые генетики сами того не захотят и не приложат определенные усилия совместно с эмбриологами и цитологами, но это уже не школьная программа).
Другое дело человек.
Даже простой как валенок гопник Витек из соседнего подъезда имеет сложный генотип. 23 пары хромосом таят в себе целую сокровищницу генов, которые взаимодействуют хитрым образом: в то время как одни гены дремлют, другие только просыпаются и начинают работу, а третьи трудятся вовсю
Законы, которые работают на горошке, на гопнике Витьке тоже работают. Но при этом из простых правил сложения они переходят в разряд высшей математики. И если цвет глаз или волос детей Витька и его дамы сердца библиотекаря Леночки можно примерно прикинуть в уме (но придется узнать, какими глазами и волосами обладали мамы и папы наших героев), то такой же номер с расчетом интеллектуальных способностей отпрысков уже не пройдет.
Интеллект – это память, способность к анализу, построению стратегий и их реализации, умение оптимальным образом использовать данные человеку ресурсы и многое другое. Это не только возможность решить десяток задачек на логику за 10 минут, но еще и способность к эмпатии, умение взаимодействовать с другими людьми – себе и им на пользу. В общем, когда речь заходит об интеллекте, про горошек придется забыть.
А как же тогда банки спермы, которые предлагают своим клиенткам не только фото голубоглазых скандинавов и знойных испанских мачо, но и подробную информацию о том, какие гарварды и сорбонны они окончили и как в настоящий момент трудятся топ-менеджерами или профессорами? Отчасти столь подробная информация о биологическом отце будущего малыша – просто маркетинговый ход.
Кроме половины породистого папиного генетического материала в будущем ребеночке предусматривается и половина маминого. А это значит, что каждый ген будет продублирован в виде двух аллелей – одного от папы, а другого от мамы. Кто же выйдет в финал, то есть в фенотип, и составит личность человека? Зависит от того, чей аллель окажется доминантным. Но и тут не все так просто. Иначе Миша Ломоносов, который родился в семье крестьян, не стал бы просветителем человечества. Кроме очевидной роли генов есть еще влияние среды. Именно поэтому в ничем не примечательных семьях иногда рождаются гении. Это люди с неплохим интеллектом, которые обладают еще и внушительной волей – они не только способны генерировать новые идеи, но и одарены достаточным упрямством, чтобы не слушать насмешки, неконструктивную критику и не реагировать на отсутствие поддержки окружающих.
Однако впадать в крайности тоже не стоит. В паре людей, которые обладают развитым интеллектом, появление не менее умненького малыша вполне вероятно. И дело даже не в прекрасной генетике, хотя и в ней тоже, а в том, что такие родители создадут для ребенка среду, оптимальную для развития его умственных способностей и всяческих талантов. И тут бы, конечно, не пережать со скрипочкой и тремя языками. Потому что во всем должен быть разумный баланс, и умное дитя тоже нужно иногда развлекать не особенно интеллектуальными, но полезными для здоровья физическими активностями.
Важно помнить о том, что в каждом из нас есть рецессивные гены. Это гены-молчуны, которые не проявляют себя в родителях, но могут во всей красе расцвести в потомстве – при условии, что в генотипе встретились два таких одиночества, то есть оба аллеля оказались рецессивными.
Отчего в династиях врачей появляются нонконформисты, которые не согласны идти по проторенной профессиональной дорожке? Может, это протестная реакция психики, когда родители упорно пытаются выстроить мир ребенка из фармакологического справочника Видаля, наглаженных белых халатов и утомительных медицинских баек. А может, это те самые рецессивные гены, которые кодируют белки рецепторов к дофамину и ацетилхолину в мозге... И вдруг делают ребенка из династии врачей, скажем, скульптором по призванию – просто потому, что его мозг заточен под образное мышление, а абстрактные понятия даются ему с трудом.
В эпическом тексте любителя псевдонаучной генетики есть еще одна прекрасная фраза о том, что ребенок может унаследовать от родителя «половину дебильности». Хорошие новости: дебильность – это одна из градаций умственной отсталости. То есть игривое упоминание о том, что в каждом из нас есть немного дебильности, равносильно утверждению, что каждый из нас немного сломал ногу, или чуть-чуть страдает сифилисом, или малость беременный. Дебильность либо есть, либо нет. Причины ее различны, и среди них есть наследственные.
Увы, генетики не дадут никаких простых и увлекательных формул о перспективах для будущего ребенка стать вторым Стивеном Хокингом в теле Брэда Питта без предварительного тестирования или хотя бы подробного выяснения семейного анамнеза вплоть до четвертого колена. А эту скучную инфу про вероятности и проценты к себе на стену не запостишь – эдак ни одного лайка не поставят.