В семье традиционно отводилась признанная и большая роль представителям старших поколений, как в наибольшей мере опытным и знающим в вопросах воспитания детей, уже прошедшим непростую школу жизни.
Процесс передачи опыта всегда служил основой и задачей воспитания, и, конечно, в наибольшей мере эффективно, чтобы этот опыт сообщал именно тот, кто им владеет. А раз человек сумел дожить до преклонных лет, то, соответственно, он обладает знанием, как выживать и строить свою жизнь.
Конечно, личный опыт в полной мере передать вряд ли возможно, но помочь выстроить деятельность, показать пример было вполне реализуемой задачей. Воспитанием традиционно занимался тот, кто уже не имел особых сил для полноценной, бурной и активной деятельности, но одновременно обладал запасом нужных знаний и подобным образом мог принести еще значительную пользу.
Сегодня в целях обучения и даже воспитания есть много различных образовательных заведений: детских садов, школ и т. п., которые уменьшили влияние со стороны старших поколений
Это связано с ускоренным развитием общественного плана, когда социум, по сути, задает необходимость быстрого темпа изменений.
Старшее поколение, увы, как правило, не успевает за стремительностью изменений в современном мире, что вполне естественно приводит к уменьшению его влияния также и в ходе воспитания. Тем не менее роль людей серебряного возраста в воспитании по-прежнему довольно высока и будет, очевидно, сохранять свое определенное влияние, по крайней мере пока существует институт семьи как таковой.
Наличие бабушек и дедушек для молодой семьи по своему определению выступает в качестве значительной поддержки. Правда, прежде всего в тех культурах, где в плане семейных отношений есть традиция привлечения к процессу воспитания старших поколений. Для славянской и восточных культур это в целом характерно, по сравнению с той же Западной Европой.
Плюсы и достоинства влияния со стороны старших поколений в плане воспитания довольно очевидны. Во-первых, бабушки и дедушки – это самые родные люди, которым можно доверять ребенка, и они, конечно, будут к нему относиться хорошо. Поскольку это же ведь их потомок, продолжение рода! Так что, пребывая на работе, папы-мамы могут быть достаточно спокойны: бабушки и дедушки уж точно постараются сберечь своих внучат от всяких неприятностей! И непоседы будут под бдительным присмотром!
Далее, во-вторых, здесь существует непосредственно экономическая выгода. Чтобы реально обеспечить уровень подобного ухода за ребенком, следует, конечно, очень хорошо платить, и еще неизвестно, будет ли забота наемного специалиста столь значительной и явной? Потому что для нее необходимы родственные чувства.
Разумеется, что бабушки и дедушки не выступают профессиональными воспитателями, руководствуясь тем опытом, что они получили, и традициями той семьи, в которой выросли
Поэтому они будут транслировать, передавать опыт своей семьи и свойственные ей традиции. Это нормально, если, разумеется, сама семья является не девиантной и вполне приличной или же нет сильных расхождений и различий между ценностями и мировоззрением семей отца и матери. В противном случае возможны недопонимание и конфликты.
К слову, современных воспитателей и гувернанток вряд ли в целом следует оценивать как неких суперпрофессиональных педагогов. В своей массе они, разумеется, имеют некоторый опыт, зачастую этой деятельностью занимаются студенты вечерних и заочных отделений педагогических институтов. А фундаментального образования подготовка гувернеров сама по себе не предполагает.
Так что в отношении реальных знаний или опыта сказать о превосходстве родственников или нанятого педагога весьма сложно. Все зависит от характера и уровня самой семьи. Но вот душевного тепла, конечно, бабушки и дедушки способны обеспечить несравненно больше! Все-таки чадо свое, кровиночка, да и прожитая жизнь располагает более к сентиментальности.
Если семья дружная, сплоченная и противоречий внутри явных нет, то между поколениями вполне могут быть реально согласованы подходы к воспитанию и улажены возможные проблемы по договоренности. Но это все, конечно, в идеале. Каждый ведь стремится передать потомкам преимущественно именно свой взгляд на мир, в плену которого, как правило, он часто пребывает…
Так что воспитание у бабушек и дедушек имеет свои, несомненно, положительные стороны, поскольку благодаря теплой и домашней, доброжелательной атмосфере ребенок не испытывает стрессов, у него успешно формируется развитая психоэмоциональная сфера, он стремится относиться к миру более доброжелательным и дружелюбным образом
Соответственно, закладываются ценности семейного порядка и характера, поскольку воспитание происходит под значительным влиянием со стороны семьи.
Но, разумеется, одними положительными сторонами это воспитание не ограничивается, и возможны соответствующие недостатки, в разной мере проявляющие себя в случае различного семейного влияния. И эту сторону вопроса мы рассмотрим в продолжении статьи.