Почему детей с нарушениями развития речи все больше? Отвечает невролог

Мария Панова,
врач-невролог, топ-блогер ЖЖ

«Сейчас нормы развития речи у детей изменились» – такое ошибочное утверждение приходится слышать довольно часто. Будто бы и двух-, и даже трехлетние молчуны не повод бить тревогу – мол, как-нибудь сами разговорятся. 

Потом эти же мамы, которые в два года спокойно ждали, когда же чадо наконец заговорит, будут рассказывать на медицинских форумах, «как врачи у Ванечки аутизм проглядели». Ну как проглядели – поставили расстройство аутистического спектра, как только герои истории добрались до психиатра в пять лет…

Статистика не радует: число детей с нарушением развития речи растет. Неврологи и психиатры подтвердят эту тенденцию, ведь значительная доля приема этих специалистов занята именно неговорящими или говорящими недостаточно хорошо для своего возраста пациентами. 

Почему же так происходит? 

Развитие медицины

Как ни странно, именно развитие медицины способствует увеличению печальной статистики самых разных заболеваний. 

Это происходит, во-первых, из-за того, что уровень развития медицинских технологий позволяет выхаживать недоношенных детей весом от пятисот граммов. Но спасти жизнь ребенка не значит гарантировать ему абсолютное здоровье. Чем раньше положенного срока кроха появился на свет, тем больше вероятность, что он будет инвалидом: психика, речь и двигательное развитие подвергаются серьезному испытанию. 

Во-вторых, происходит улучшение диагностики. Тридцать лет назад дети и с расстройством аутистического спектра, и с синдромом дефицита внимания и гиперактивности, и, наконец, с генетическими аномалиями дружно объединялись врачами в одну группу под названием «минимальная мозговая дисфункция». Родителям таких пациентов предлагалось заниматься с логопедом по одной и той же программе, а там – как получится, без гарантий. Еще в садике ребенок получал клеймо «он у нас дурачок» и дальше пропадал с радаров медицинской статистики. 

Сегодня мы знаем, что запуск речи при аутизме и, например, СДВГ – это два абсолютно разных подхода. Наконец, врачи обозначают, что речевые нарушения являются одной из важных проблем при многих детских заболеваниях, и предлагают все больше способов эффективной реабилитации. Результаты, естественно, находят отражение в статистике, что выглядит как рост нарушений речевого развития.

Проблемы речевой среды

Создание речевой среды – важное условие, без которого полноценное развитие ребенка невозможно. Представьте здоровый и сильный саженец плодового дерева: если посадить его в хорошую почву, но не поливать, а также подвергать экстремальному перепаду температур, результат не будет впечатляющим. Так и с развитием ребенка: его мозг может быть готов к тому, чтобы понимать речь и произносить слова и фразы, но, если среда не дает нервной системе достаточно регулярных стимулов для запуска речи, малыш не заговорит. 

Пример: кроха в семье с родителями, которые работают удаленно. Фактически они почти всегда находятся рядом с отпрыском, но времени на общение у них не находится. Фоном играет музыка или работает телевизор. Мозг ребенка получает избыток бесполезных внешних стимулов. Итог – сын или дочь к двум годам не говорит. И хорошо, если хотя бы есть лепет. 

Таких примеров можно привести много. Высокая занятость взрослых, экономические проблемы в стране, возможность «делегировать» часть родительских обязанностей гаджетам – серьезные причины, которые приводят к речевым проблемам у детей. 

Обилие псевдоспециалистов

На каждую проблему сегодня легко найти «гуру», который за внушительную сумму готов будет «излечить» чадо от любой болезни. В ход идут низкоуглеводные диеты, магические практики и гомеопатические пилюльки, чередуемые с авторскими остеопатическими техниками. 

Организм ребенка способен порой к феноменально быстрой компенсации проблем со здоровьем, особенно если они выражены в легкой или умеренной степени

Дети выздоравливают сами по себе, вопреки усилиям таких «гуру» у них постепенно появляется речь, улучшаются двигательные навыки. Но родителям кажется, что все это произошло благодаря магии «эксперта», они пишут благодарственный отзыв и рекомендуют такого мошенника от медицины знакомым. В результате антинаучная чушь процветает и собирает внушаемую аудиторию. 

Проблема в том, что иногда потеря времени на такие неэффективные методы лечения оказывается критической. Ребенку исполняется три, четыре, пять лет. И с каждым месяцем помочь ему пройти, пусть и с опозданием, все этапы становления речи становится сложнее. 

Обилие неверной информации в Сети

Откуда-то ведь берутся многочисленные советчики, которые рассказывают про Ванечек и Катечек, что до пяти лет не говорили ни слова, а потом сразу начали читать стишки на утренниках в садике, в школе превратились в отличников, а сейчас работают в ракетостроительной промышленности и крупных издательствах, конечно же, на руководящих должностях?

Мне кажется, это бабушки со скамеек у дома переместились в Интернет, где ведут подпольную антинаучную деятельность против логопедов и неврологов, убеждая растерянных мам «подождать годик-другой». А время идет. И с каждым годом поистине волшебные возможности компенсации у маленького человечка медленно, но верно утрачиваются. 

Реальность такова, что ребенок, который идет в школу, но страдает от дислексии и дисграфии, как это часто бывает при СДВГ, например, почти наверняка не станет отличником. И между первоклашкой, который начал занятия с логопедом при обнаружении первых признаков проблем речевого развития, и тем, который такой помощи не получал, будет огромная разница, которая не замедлит отразиться на оценках в электронном дневнике. И, что еще хуже, на самооценке школьника. 

Нарушения речевого развития у детей встречаются часто. Но с каждым годом у нас появляется все больше инструментов, чтобы эффективно преодолевать эту проблему

Не ждите, ищите грамотных специалистов! Иногда обратитесь за вторым мнением, чтобы иметь полную картину и разработать оптимальный план действий. Речь – это важная функция, поэтому при любых подозрениях на проблему лучше «перебдеть» и пройти соответствующую диагностику у невролога, логопеда, а иногда и психиатра. 

Будьте здоровы!