Подпишись на нас в Яндекс.Дзен

Должны ли мы любить свою мать?
Советы

Должны ли мы любить свою мать?

600 0
Чувства, испытываемые матерью к собственному отпрыску – это безусловная любовь, которая способна преодолеть расстояние и разлуку, боль и отчаяние. В период протекания беременности между развивающимся плодом и будущим родителем образуется незримая связь, обусловленная единением двух сердец в одном теле. Нередко малыши не замечают заботы и ласки отца, концентрируя внимание исключительно на образе мамы. Она может быть строгой и властной, придерживаться жестоких методов воспитания, но поддерживать юного исследователя в любых начинаниях, помогая ему познавать суровые реалии мира.

Должны ли мы любить свою мать?

Однако с течением времени некоторые дети задаются актуальным вопросом: Должны ли мы любить свою мать? Подобные мысли могут возникнуть в голове любознательного ребенка, который быстро найдет ответ на дилемму, и в сознании обозленного на родителей малыша, затаившего сильную обиду на родную маму. Отпрыск, не решающийся признаться себе в отсутствии чувств к матери, обращается к математике семейных отношений, взваливая на чаши весов положительные и негативные поступки человека.

Отношение ребенка к матери напрямую зависит от методики воспитания, которой придерживается родитель. Налаживание взаимопонимания или свержение авторитетов – процессы, которые протекают в период становления личности малыша

Распространенные психические портреты матерей

Чтобы найти ответ на насущный вопрос, перед вынесением судьбоносного приговора детям рекомендуется ознакомиться с психическими портретами матерей:

  • «Спящая красавица».

Признаки: склонность к стрессовым состояниям и депрессиям; заторможенность; замкнутость; самовлюбленность.

Поведение: подобная мама не учитывает потребности ребенка в отношениях с родителями; воспитание выполняется, как должное; она частично или полностью отстранена от процесса взросления малыша.

  • «Царица».

Признаки: сдержанность в выражении чувств к малышу; редкое проявление доброты и ласки; навязчивая потребность в отношениях с детьми воспитывать и учить.

Поведение: любовь матери ребенок должен заслужить; шум, шалости и проделки отпрыска сразу пресекаются нравоучениями.                                                                                              Должны ли мы любить свою мать?

  • «Снежная королева».

Признаки: властный голос и строгое воспитание; проявление безразличия к интересам малыша.

Поведение: отстраненность от личностного развития ребенка; равнодушие к успехам и поражениям юного исследователя; выполнение исключительно базовых функций матери.

  • «Наседка».

Признаки: бесконечное чувство тревоги за малыша; участие во всех сферах жизнедеятельности отпрыска.

Поведение: стремится заменить ребенку сверстников и друзей; в попытке предотвратить беду контролирует каждый шаг юного мечтателя; хочет уберечь малыша от собственных ошибок.

  • «Ребенок».

Признаки: обидчивость и капризность; личные интересы превосходят потребности ребенка.

Поведение: женщина слишком рано удостоилась стать матерью, предварительно не повзрослев; воспринимает детей, как обузу, выставляя для окружающих собственную позицию со стороны «жертвы» сложившейся ситуации.

  • «Крепостная владычица».

Признаки: грубость и рукоприкладство; склонность к насилию; проповедование в семейных отношениях диктаторского режима.

Поведение: дети должны беспрекословно выполнять команды матери; мнение ребенка не имеет в подобном формате воспитания никакого «веса»; неповиновение со стороны малыша сопровождается раздраженностью и физическими наказаниями.                                                                                                           Должны ли мы любить свою мать?

  • «Суматошная».

Признаки: слова и поступки матери неизменно расходятся; неуверенность в собственных силах; непоследовательность в действиях.

Поведение: родитель пробует в воспитательном процессе различные методики исключительно в силу собственной несостоятельности; небольшая шалость со стороны ребенка становится для матери настоящей трагедией.

Дети, которые задаются подобным вопросом, изначально не уверены в целесообразности собственных чувств в отношении матери. В подобных ситуациях на подсознательном уровне ребенок нередко таит обиду на родителя

Некоторые дети объясняют излишнее внимание и пассивную агрессию со стороны матерей переизбытком заботы, которой они хотят обеспечить собственных малышей. В подобных ситуациях «расследование» нужно прекратить, ведь цель достигнута. Если обида, таящаяся в недрах души малыша, сильнее рационального объяснения, то необходимо приступать к следующему этапу исследования собственных чувств.

Почему мы любим своих матерей?

В попытке оправдать материнскую агрессию и регулярные физические наказания, которым подвергался юный непоседа, нужно составить объемный список, содержащий причины положительного отношения к маме. К основным параметрам «любви» психологи традиционно относят следующие аспекты благодарности:

  • Подарила жизнь, стойко выдержав ряд трудных и болезненных испытаний (беременность, роды).
  • Кормила молоком, не выпуская малыша из рук.
  • Учила делать первые шаги.
  • Познакомила с неизведанным миром, объясняя предназначение вещей.
  • Убаюкивала мелодичными колыбельными, не отходя часами от детской кроватки.
  • Научила базовым понятиям «добра» и «зла».
  • Привила тягу к знаниям и самосовершенствованию.
  • Воспитала в ребенке силу воли, позволяющую доводить начатые дела до логического конца.
  • Помогла обрести веру в собственные силы.
  • Советовала в спорных ситуациях, делясь бесценным жизненным опытом.                                                                            Должны ли мы любить свою мать?
  • Визуализировала нерушимый институт семьи, привив любовь к родственникам и уважение к возрасту.
  • Развила в ребенке милосердие, сострадание и сочувствие к более слабым людям.
  • Научила избавляться от негативных мыслей, не держа внутри обиду и горечь, которые разрушают личностные качества человека.
  • Направляла необузданную энергию непоседы в правильное русло, помогая избежать ненужных ошибок.
  • Стойко принимала проделки и шалости юного исследователя, которые ежедневно преподносил матери новый «сюрприз».
  • Поддерживала в трудных ситуациях, помогая находить внутри силы для преодоления появившейся преграды.
  • Ухаживала за малышом во время болезни, героически справляясь с капризами и нюнями отпрыска.
  • Готовила для ребенка вкусную и здоровую еду.
  • Стирала грязные вещи, гладила чистые, помогала собираться в детский садик и школу.
  • Прощала обман, направляя ребенка в верную сторону.
  • Чувствовала слабости и духовные переживания отпрыска, подбадривая добрым словом и даря материнскую любовь.
  • Вдохновила на достижение заветных целей, которые казались только «мечтами».
  • Выполняла с малышом домашнее задание, объясняя сложную тему из учебной программы.
  • Уделяла ребенку свободное время, забыв о личных интересах, хобби и увлечениях.
  • Переживала за юного исследователя, столкнувшегося с очередными проделками судьбы.
  • Воспитала в отпрыске любовь к стилю, вкусу и эстетике.
  • Подавала малышу положительный пример для подражания, который с детства отложился на подсознании.
  • Рационально использовала в воспитании методику «кнута» и «пряника», своевременно балуя за детские победы и расчетливо наказывая за шалости.
  • Научила терпению, развив в малыше усидчивость.
  • Познакомила с церковными устоями и библией, рассказав историю создания мира.
  • Приучила к чистоте и порядку, воспитав в малыше организованность.
  • Радовала неожиданными подарками и сюрпризами, исполняя заветные желания юного мечтателя.
  • Делилась с отпрыском собственным опытом, предостерегая от совершения ошибок и необдуманных поступков.
  • Защищала малыша от задиристых хулиганов, которые пытались принизить или оскорбить ребенка.
  • Передала собственные кулинарные навыки, позаботившись о том, чтобы малыш всегда был сытым.
  • Стала для ребенка авторитетом, мнение которого уважают и ценят.
  • Научила радоваться новому дню и быть счастливой вопреки правилам окружающего мира.                                       Должны ли мы любить свою мать?
  • Помогала справляться со стрессами и депрессивными состояниями, возвращая интерес к жизни.
  • Научила ценить и наслаждаться видами ландшафтных достопримечательностей края.
  • Воспитала в ребенке любовь к животному миру.
  • Демонстрировала идеальную модель семейных отношений на примере собственного брачного союза.
  • Нянчилась с внуками, не подвергая сомнению авторитет кровной матери.
  • Делилась накопленным опытом с избранницей сына или возлюбленным дочери.
  • Прислушивалась к мнению ребенка в спорных ситуациях.
  • Сдерживала «слово», выполняя обещания.
  • Помогла устроиться в жизни, оплатив учебу на коммерческой основе и поспособствовав в поиске работы.
  • Принимала слабости малыша, который в стенах родительского дома мог оставаться самим собой.
  • Разделяла радости ребенка, не оставляя в трудных ситуациях.
  • Стала отпрыску верным другом, на которого можно положиться.
  • Совершила настоящий материнский подвиг, воспитав из непоседливого малыша самодостаточную личность.

Должны ли мы любить свою мать?

Мать подарила жизнь, поставила на ноги, поделилась опытом и помогла достичь социального благополучия. Дети, в жизни которых присутствуют подобные параметры, должны быть априори благодарны родительскому дому. Однако в некоторых случаях ребенок может ограничиться искренним «спасибо», умолчав о словах любви.

Почему портятся отношения между детьми и их мамами?

Детские обиды – мощный катализатор, с помощью которого у ребенка складывается мировоззрение. Изменить состоявшуюся личность практически невозможно, но исправить определенную ошибку, допущенную мамой в процессе воспитания, обязательно нужно. Выросшие отпрыски сводят отношения с родителями к «нулю», если в юности они столкнулись:

  • Чрезмерная опека матери, которая пытается безраздельно властвовать в жизни ребенка. Осознавая масштабы сложившейся ситуации, дети стремятся скорее отдалиться от родительского дома, минимизировав общение с отцом и мамой.
  • Осуждение поступков и мировоззрения собственного отпрыска, который не может рассчитывать на поддержку самого близкого человека.
  • Эгоистичная методика воспитания, выбранная родителями. Ребенок должен покорять неизведанные вершины в спорте, постигать азы науки или усердно заниматься музыкой. Взрослые пытаются реализовать в образе отпрыска мечты, которые не смогли осуществить самостоятельно.
  • Несправедливые решения, неоправданная грубость и жесткие методы наказания – распространенные причины, из-за которых дети не желают видеть собственных родителей. Мать может неправильно оценить поведение ребенка, применив физическую силу в воспитательных целях. Детское подсознание запомнит подобное действие, навсегда затаив обиду.
  • Отсутствие общих интересов и увлечений – предпосылки к уменьшению количества встреч взрослых детей с их родителями. Если в юности не проводить с малышом достаточно времени, занимаясь общими делами, то подобного развития событий не миновать.
  • Результат неправильного воспитания, в результате которого родители не передали ребенку семейные ценности. Выросший малыш переносит модель взаимоотношений на общение с матерью и отцом. Отсутствие уважения, авторитетов, заботы и отзывчивости – печальный итог воспитательного процесса.

Должны ли мы любить свою мать?

Приведенные выше примеры исправить довольно легко. Главное заручиться терпением и желанием восстановить отношения с обиженным ребенком. Мать вызывает в сознании малыша теплые эмоции, поэтому раскаявшемуся родителю остается только пробудить их в недрах сознания своего отпрыска.

В налаживании взаимопонимания и отношений с мамой, выросшим детям, рекомендуется обратиться к помощи психолога, который сможет выстроить между двумя сторонами конструктивный диалог

Особые случаи: отсутствие любви в детском сердце

В поисках ответа на риторический для большинства людей вопрос нельзя забывать об особых случаях воспитания. Дети априори не испытывают любви к матерям, которые относятся к одной из следующих категорий:

  • Вынужденная беременность, не входящая в планы молодой девушки. В подобной ситуации воспитанием малыша занимаются бабушка и дедушка, а новоиспеченная мама пытается устроить личную жизнь. Таким образом, ребенок фактически не видит собственных родителей, которые появляются дома крайне редко.
  • Предрасположенность к курению сигарет, употреблению спиртных напитков и наркотических веществ. В такой обстановке вырастить здорового и психически уравновешенного ребенка невозможно, поэтому нередко дети бегут из семьи в сознательном возрасте.                            Должны ли мы любить свою мать?
  • Отсутствие желания у матери воспитывать малыша сопровождается обращением в органы попечительства. Зачастую ребенка отдают в детский дом, где о нем позаботятся наемные сотрудники.
  • Регулярное рукоприкладство со стороны отчима, не пресекаемое родной матерью. Никакой защиты и поддержки со стороны близкого человека – только предательство и безразличие.
  • Мать стыдится собственного ребенка, утверждая, что отпрыск ни на что не способен. Пренебрежительное отношение к малышу становится причиной возникновения в детском сознании ненависти и обиды на маму. С течением времени желания общаться у выросшего ребенка не появляется.

Должны ли мы любить свою мать?

Любовь к матери – абстрактное явление, которому невозможно дать четкого определения. Детское подсознание либо боготворит человека, давшего ему жизнь, либо отвергает родительское внимание, руководствуясь личными причинами.

Должны ли мы любить свою мать?
Загрузка...

ПОДПИШИТЕСЬ НА НАШУ РАССЫЛКУ
И ВЫИГРАЙТЕ БРИЛЛИАНТОВОЕ КОЛЬЦО В ПОДАРОК!

⇐ Не нравится имя? Измените его

Материалы по теме: