Что такое эдипов комплекс и можно ли его понять, будучи не погруженным в психологию? Попробуем разобраться и подумать, для чего нам знания о нем в повседневности.
Зигмунд Фрейд в 1897 году ввел термин «эдипов комплекс» и за основу его взял образ из древнегреческой трагедии. То есть миф об Эдипе впервые был представлен в известных работах Софокла, Эсхила и Еврипида.
Суть его в том, что царь Лай, правящий в Фивах, получает от оракула предсказание: сын убьет его, женится на матери и разрушит весь свой род. Лай отстраняется от жены, чтобы избежать пророчества, но Иокаста уже беременна, и вскоре у них родится сын. Вскоре новорожденного ребенка увозят подальше в надежде на его скорую смерть. Но мальчика находят и передают паре в Коринфе – там ему дают имя Эдип. Когда он взрослеет, то узнает эту историю от оракула и решает покинуть родные края с целью не навредить приемным отцу и матери, которых он считает своими.
Но однажды на перекрестке дорог юноша встречает своего настоящего отца. У них разгорается конфликт, и Эдип убивает Лая. Прибыв в Фивы, он узнает, что город нуждается в спасении. Ему удается решить головоломку Сфинкса, и монстр погибает. Так Эдип становится новым царем и все-таки женится на Иокасте, которая беременеет от него. Правда раскрывается, и Иокаста кончает жизнь самоубийством. Судьба Эдипа завершается не лучшим образом: он ослепляет себя и отправляется в изгнание.
В основе эдипова комплекса лежит идея о том, что в процессе своего психосексуального развития дети испытывают чувства к родителям противоположного пола – чувства любви и ревности. По мнению Фрейда, эдипов комплекс возникает в период от трех до пяти лет и является нормальным явлением, а также ключом к следующему этапу в здоровом развитии и гармоничной идентичности личности, если ребенок его успешно преодолевает.
Только представьте: открытие эдипова комплекса было настолько давно, но говорят об этом до сих пор, пытаясь понять в том числе. Под эдипальной ситуацией Фрейд также понимает первичную сцену, то есть сексуальные отношения родителей, не только воспринимаемые, но и воображаемые. То есть ребенок признает хотя бы частично, что у отца и матери есть взаимоотношения, из которых он исключен. Все это очень непросто для понимания и осознания, как и цель – принятие реальности и отказ от притязаний на своих родителей.
Откуда вообще эта необходимость признания пары?
Дело в том, что у ребенка есть идея о постоянном обладании матерью, и идея эта длится с младенчества, когда мать действительно временно принадлежит ребенку, который в ней бесконечно нуждается
Признание факта родительской пары может равняться ощущению утраты, а оно невыносимо, а иногда еще и преследует.
Кроме того, мальчику или девочке важно дифференцировать отношения «ребенок и родители» и родительские отношения между собой, потому что в самом начале чадо этой разницы не видит. А если осознает ее, то может сильно пострадать от чувства обиды и исключенности.
Для мальчика отец является системообразующим ориентиром в самоидентификации, которая, как правило, происходит в подростковом возрасте. То есть ребенок отождествляет себя с отцом, перенимает особенности поведения, систему моральных норм и ценностей.
Современные психоаналитики отрицают универсальный характер комплекса, а также все чаще делают ставку на социальную, а не на биологическую основу развития
Но термин продолжает использоваться для понимания разнообразных отношений, возникающих между родителями и детьми.
Агрессивные чувства ребенка к отцу – это также все чаще индивидуальная история хотя бы в фокусе того, что сегодня очень много неполных семей и мальчики в таком случае могут «замещать» отца в системе семьи. Поэтому универсальность комплекса действительно под сомнением, так как играют роль ряд обстоятельств и психологические характеристики родителей.
Каждый ребенок проходит стадии противоречивого отношения к родителю своего пола – на этом и завязано сексуальное и психическое развитие на разных возрастных этапах. Примерно в возрасте 3–5 лет малыш может начать демонстрировать собственническое поведение по отношению к маме или папе. Его может нервировать то, что родители спят в одной кровати, что они прикасаются друг к другу и что он исключен из этой пары как третий лишний.
Психоаналитики уверены, что пройти эту стадию кристально и безупречно невозможно. Мы так или иначе связаны с нашими родителями, а в бессознательных фантазиях сохранены все наши детские чувства к ним.
Опасность может быть выражена в том, что сильно привязанный к родителю ребенок не сможет выстроить счастливую личную жизнь, и таких примеров масса
Правда, многое здесь зависит и от самого родителя, чья личная жизнь и автономность имеют большое значение.
На первом году жизни формируется первая и самая важная привязанность в жизни ребенка, то есть задолго до периода эдипова комплекса. От этого зависит почти все: и любопытство к жизни, и воображение, и интерес к внешнему миру. В процессе раннего общения с матерью и другими значимыми взрослыми у малыша возникает фон, или основа, его личности – чувство собственного «я». На фоне воспоминаний об этих самых ранних отношениях мы живем и осваиваем свое тело, ум, познаем окружающий мир.
Если ранние отношения оказываются нарушенными, то и надежного самоощущения «я» нет. Последующие возникающие трудности, в том числе на фоне эдипальных трудностей, усугубляют неустойчивое отношение к себе и миру, провоцируя ряд новых проблем, которые в будущем будет сложно разрешить без психотерапии.