Мужское воспитание, рассмотренное как бы в идеале, обладает характерными чертами, отражающими фактор половой и гендерной специфики. Роль и значение представителя сильного пола исторически, по сути, функция охотника, разведчика, добытчика. Она основана на генетически, можно сказать, даже на энергетически большей активности мужчины и его стремлении к новому, к поиску и сопряженному с ним риску. Для мужчины характерна активная деятельность, проявляющаяся в достижении целей, зачастую выступающих в глазах других безумными или недостижимыми на практике. Вспомним, что такими были некогда, по существу, все хорошо известные изобретения – самолеты, ракеты, оружие и множество других самых различных технологий.
Открытие новых континентов и попытка плавания в Америку Колумба выглядели в глазах многих безумством, не говоря уж про полеты в космос. Очевидно, что специфика сильной половины человечества состоит в особенности целеполагания, и как раз этим пол мужской принципиально отличается от женского. Дамы, конечно, точно так же обладают умом, знаниями, но у них не происходит целеполагания, граничащего с состоянием безумства, как, по крайней мере, это выглядит для окружающих по отношению к намерениям мужчин. Женские цели, в принципе, конкретны, практичны и заключены вокруг создания семьи. И если барышня или дама даже говорит о том, что она семьи не хочет (и это даже, предположим, правда), все равно она ориентирована по характеру мышления на достижение семейного благополучия, просто пока предпочитает строить его только для себя.
Вряд ли Христофор Колумб смог бы открыть нам Новый Свет, если бы уровень его контактов ограничивался только знаменитой королевой Изабеллой Кастильской – женщиной, безусловно, очень умной, образованной, как мы могли сегодня бы сказать, с наличием мужского гендера, но ограниченной в своих воззрениях благополучием родной Испании, которая была ей домом и семьей одновременно. На счастье Колумба, его поддержал духовник королевы Томас Торквемада – известный Великий инквизитор и фактический отец могущества средневековой Испании, человек очень умный, образованный и волевой. Будучи церковным лицом и главой испанской инквизиции, он обладал огромнейшим влиянием на Изабеллу Кастильскую и фактически руководил политикой родной страны. И допустил, несмотря на догмы того времени, что Земля обладает формой шара. А королева просто не могла сопротивляться Торквемаде – выстоять против него она была не в силах.
Так что роль мужского пола генетически – быть вечным Буратино и совать свой нос куда ни попадя, даже в чернила, вызывая этим явное неудовольствие очаровательных Мальвин, которые не могут понять, почему кавалерам дома не сидится…
Но именно благодаря такой активности мужчин идет процесс развития самой цивилизации.
Институт мужского воспитания, соответственно, ориентирован на проявление инициативы у ребенка. Отец, в принципе, не обеспечивает состояния комфорта, к этому стремится в большей мере мать. А роль отца в том, чтобы покидать и нарушать зону комфорта, получив, конечно, подзарядку в виде отдыха и накопления сил.
Мужское воспитание также предполагает вовлечение в совместную деятельность, чем оно принципиально важно. Потому что представителям сильного пола неинтересно заниматься просто воспитанием – им важно действовать, и к своей деятельности они подключают и отпрысков.
Разумеется, мужское воспитание в результате оказывается более жестким, потому что сам мужчина менее способен концентрироваться на ребенке. Строго говоря, это не его миссия и роль, хотя подобные отцы, естественно, тоже встречаются. Воспитание лишь одно из направлений деятельности типичного папы, и реализуется оно через включение детей в данную деятельность. Поэтому мужское воспитание всегда сопряжено с фактором риска, но он неизбежен, если мы стремимся воспитать, сформировать тоже мужчину.
Зная данный фактор риска и специфику «брутального» взгляда на наследников и подхода к ним, можно понять, почему традиционно воспитание детей мужчинам доверялось только лишь в определенном возрасте, примерно с 7 лет, когда у ребенка начинает активно развиваться словесно-логическое мышление. Поскольку ранее это было малышам небезопасно, а мужчинам – утомительно и скучно.
Только в возрасте, когда представитель сильного пола может подключить детей к совместной деятельности или обеспечить хоть какое-то участие с их стороны, наличие отцовского воспитания приобретает свою ценность и значение, а у пап в процессе деятельности формируется дополнительный интерес к ребенку
Мужчины ведь особо ценят тех, с кем они вместе действуют!