О благодарности много говорят и педагоги и родители. Они упрекают юное поколение в черствости. Взрослые выкладываются материально и морально, а дети, по их мнению, не замечают этих усилий. Воспитывая детей, родители много внимания уделяют развитию умственных, творческих и физических способностей. Возможно, поэтому эмоциональный интеллект становится слабым звеном.
Это слово имеет два значения. Во-первых, это чувство признательности за добро, во-вторых, это слова, выражающие эти чувства. Научить деток благодарить и проявлять элементарную вежливость несложно. Развить внутреннее качество намного сложнее.
Часто родители жалуются на детей, что они для них делают все возможное и невозможное, а последние даже «спасибо» не скажут. Более того, когда детям говорят об этом, в ответ звучит такая фраза: «А я тебя об этом не просил». Это наводит на размышления. Ведь не зря говорят, что устами младенца истина глаголет. Может быть, в какой-то степени они и правы.
Нередко родители решают за детей, что им нужно, что они хотят, как и где им будет лучше
При этом взрослые даже не советуются с ребенком, не обсуждают ситуацию, не интересуются его увлечениями, способностями, потребностями. Малышу нравится играть на гитаре, а мама считает, что он должен стать скрипачом. Он может в угоду маме окончить курс по скрипке, но кто кому в этом случае должен выразить благодарность? Только ли дети? Родители тоже должны благодарить свое чадо за хорошие дела, слова, поступки.
Если нужно чему-то научить свое чадо, то следует понаблюдать за собой, насколько проявляется это качество. Если взрослые не проявляют благодарности к своим родителям, еще и обсуждают их при детях, то на что они могут надеяться?
Родители, которые благодарят малыша за оказанную помощь, показывают ему пример того, что нужно ценить услуги других людей.
Разговоры не имеют такой силы, как личный пример, но это не значит, что не нужно беседовать на эту тему.
Следует рассказывать о своей жизни и говорить, как благодарен кому-то за помощь, совет, знания
Нужно объяснять, что даже за бескорыстное добро благодарят. Если кто-то человеку помог, то нужно сказать «спасибо», сохранить память о благородном поступке, полезном совете, добрых словах.
Чувство благодарности нужно развивать с ранних лет. В дошкольном и младшем школьном возрасте используют игровые технологии.
Взрослые могут принять участие в сюжетно-ролевых играх детей, чтобы показать, как вести себя в разных ситуациях. В больнице благодарят доктора, в магазине – продавца. Играя в «Дочки-матери», выражают это чувство членам семьи, рассказывают друг другу о том, что они благодарны близким за их доброту.
Между близкими людьми благодарность может выражаться не только словами, но и жестами, объятиями, поцелуями.
Цель: знакомство со словами благодарности, развитие умения замечать и ценить добрые поступки других людей.
Количество участников: произвольное.
Потребуется: бумажные лепестки и сердцевинки для цветов с липучками, стенд, на который можно их крепить (например, из фланели).
Ход игры следующий. На панно прикрепить сердцевинки, вокруг которых будут образовываться цветы. Всем игрокам раздаются лепестки. По очереди участники игры высказывают слова благодарности разным людям. Возможно, в первый раз малыш растеряется, нужно будет ему немного подсказать.
Когда лепестки закончатся, участники любуются получившейся картиной и говорят «спасибо» друг другу за участие
Таких игр существует много. Можно придумать что-то свое.
Большую помощь оказывают книги. Читая сказки, нужно обратить внимание, когда герои благодарят тех, кто им помог. Например, в сказке «Гуси-лебеди» девочка помогла яблоньке, печке. Они запомнили ее доброту и отблагодарили тем, что спрятали от погони.
Если усилия родителей сосредоточены не только на материальной стороне, если они заботятся о нравственном воспитании, то рано или поздно дети оценит их вклад.
Дополнительную информацию о том, как еще можно научить своих детей быть благодарными, вы узнаете, посмотрев видео: