Для многих родителей школьников реальность такова, что им приходится решать, составлять проекты, читать и писать вместе с детьми, а иногда и вместо них. Проблема заключается в том, что нельзя просто сказать школьнику, чтобы он сам делал домашние задания, если его этому не научили, а потом не отработали навык. Задача грамотного и качественного выполнения домашней работы в первую очередь лежит на родителях. Как помочь ребенку справляться с заданиями?
Подготовить ученика к выполнению работы, заданной на дом, — задача родителей. Учителя в классе дают новые знания, учат, а дома мамы и папы контролируют процесс выполнения заданий. И чем быстрее родители научат школьника, тем раньше он станет самостоятельным. И нанимать для этого репетиторов — не лучшая идея.
Главная функция репетитора — помочь подтянуть предмет. Но справляться с работой, заданной на дом, должен сам ученик. Если он не может этого сделать, если задает много вопросов по предмету, значит, есть пробелы в знаниях, и их нужно заполнить.
Если школьника невозможно усадить за уроки, то причина может быть в неорганизованности. Приучите его к режиму дня: садиться за уроки он должен в одно и то же время. Сначала вы можете сидеть рядом с ним, чтобы контролировать его работу, но не делайте ее за него, не подсказывайте, не помогайте. На этапе приучения к режиму жестко пресекайте все «не хочу», «сделаю потом», «хочу конфету» и т.д. Если вы не выработаете режим, он никогда не приучится к самостоятельности и не станет организованным.
Залог эффективности во всех сферах — планирование. Объясните школьнику, как составлять план. Каждый предмет вы разбиваете на этапы, каждому этапу отводите определенное время. Это можно сделать так: например, на прочтение параграфа я отвожу 20 минут, на ответы на вопросы — 10 минут. На полях отметьте карандашом время. На первых этапах можно даже использовать таймер. Сначала составляйте план вместе с ребенком, со временем он научится делать это сам. И тогда вся математика или география будет сделана без лишних слез и нервов за отведенное время.
На продуктивность человека большее влияние оказывает окружающее пространство. Подготовьте для школьника рабочее место. Это должен быть хорошо освещенный письменный стол. Там должно быть достаточно пространства для всех учебных принадлежностей, учебников, компьютера. А вот игрушек, яблок, конфет, рамок для фотографий там не должно быть. Уберите все, что может отвлекать детское внимание.
Всем свойственно откладывать неприятные дела на потом. Но для эффективного обучения это вредно, поскольку детский организм имеет ограниченный ресурс энергии, сил, внимания. Поэтому начинайте с самых сложных предметов или тех, которые меньше всего нравятся ученику. Если начать с простых задач, то он больше внимания и энергии израсходует на них.
Будем откровенны: если ребенок задает вопросы по урокам, а вы просто решаете задачи за него, вместо того, чтобы подтолкнуть к ответу, показать, в каком направлении ему подумать, то вы не помогаете, а просто экономите свое время.
Если школьник просит вас помочь, не отказывайте ему, но и не делайте все за него, ведь полученная хорошая оценка не стоит отсутствия знаний
Как помочь? Почитайте вместе главу учебника, возможно, что придется поискать дополнительные материалы в интернете. Покажите на других примерах, как решаются подобные задачи. Но свою работу он должен сделать сам.
Наконец, не нужно упрекать детей, которые не справляются с заданиями хорошо или вовремя. Постарайтесь разобраться, почему так происходит. Поддерживайте детей, помогайте им организовывать учебный процесс. Помните, что детям не всегда дается все и сразу.
Советуем посмотреть очень интересное видео по теме от психолога Дмитрия Карпачева: