Как научить ребёнка говорить букву «р» правильно

Возможно, малышу нужна помощь логопеда или родителей, если ему 4 года, а он не выговаривает букву «р». Без консультации специалиста точно не обойтись, если ребенку уже 5 лет, а он упорно картавит или неправильно произносит «р».

Учим ребенка 3 лет говорить букву «р»

У трехлетнего малыша речь только формируется. Обусловленные возрастом недостаточно развитые движения челюсти, губ, языка становятся причиной неправильного произношения буквы «р». Родители должны это понять, не паниковать и ограничиться занятиями по развитию фонематического (речевого) слуха.

Малыши с развитым речевым слухом в 3 года говорят чисто

В 3 года родители с помощью игр могут стимулировать формирование слухового восприятия ребенка. Игра «Звучащие предметы» научит распознавать неречевые звуки (звонок, стук, шум ветра). Принесет пользу логоритмика − звук, ритм, движение. Мама или папа показывает движение, говорит фразу, малыш повторяет. Можно изображать животных, героев сказок, мультфильмов.

Как ребенка 5 лет научить говорить букву «р»

До 5 лет нарушение произношения буквы «р» считается возрастной нормой. Коррекция нужна, если в 5,5−6 лет дочь или сын заменяет «р» другим звуком или произносит его, но неправильно.

Короткая уздечка

Если причина неправильного звукопроизношения – укороченная подъязычная связка, в домашних условиях делают упражнения для ее растяжения:

• лошадка;
• грибок;
• гармошка.

Уздечка короткая, если ребенок, открыв широко рот, не может упереться языком в небо

Упражнения на растяжение делают ежедневно в течение 2 месяцев. Если ситуация не улучшается, уздечку подрезают. В видео упражнения на растягивание уздечки:

Малоподвижный язык

При недостаточной разговорной практике наблюдается малоподвижность речевого аппарата, по этой причине дети не выговаривают «р». Нужно заставить язык работать, для этого — ежедневно заниматься артикуляционной гимнастикой.

Малыш, выполняя комплекс упражнений, подготавливает речевой аппарат к правильному произношению буквы «р». Чтобы сформировать устойчивые двигательные навыки, гимнастикой занимаются по 3−5 минут 3−4 раза в день. За один раз выполняют не более 2−3 упражнений.

Специалисты рекомендуют проводить занятия перед большим настенным зеркалом. Взрослый и ребенок садятся напротив него и занятия проходят весело, непринужденно, в игровой форме. На первых порах мама (папа) показывает движения, малыш их повторяет.

Перед каждым занятием выполняют 1−2 упражнения для развития речевого дыхания, они помогают произносить трудный звук:

• поиграть в «пузыри» − раздувая щеки, втянуть воздух носом, а приоткрыв рот, выдохнуть;
• изобразить работающую мельницу, для этого встать в положение «ноги вместе», поднять руки вверх, вращать ими с разной интенсивностью, на каждом выдохе издавая протяжное «ж-р-р»;
• поиграть в «гусей» − ходить по комнате кругами, на вдохе поднимать руки вверх, на выдохе опускать, издавая «г-у-у».

Освоив артикуляционную и дыхательную гимнастику, приступают к постановке звука «р». До 6 лет эффективен способ «по подражанию». Занятие проводят дома перед зеркалом. Мама (папа) показывает, как нужно правильно произносить звук, затем просит дочь или сына выполнить следующие действия:

• приоткрыть рот;
• губы округлить;
• языком упереться в верхние зубы;
• подуть с силой на кончик языка издавая «р-р-р».

Когда малыш научится издавать автономный звук, переходят к следующему этапу – «р» в слогах и словах

Заключение

Если в 5−6 лет у ребенка нет звука «р», а фонематический слух хорошо развит, родители могут заниматься постановкой «р» дома. Все упражнения из комплекса артикуляционной гимнастики для домашних занятий наглядно показаны в видео: