По последним исследованиям дома учить ребенка соединять слоги можно с 3 лет, но лучший возраст – 5 лет. Сначала нужно подготовиться самому – провести сравнительный анализ популярных методик, оценить психологическую и физическую готовность ребенка и только после этого приступить к обучению.

Учим читать по слогам 4 летнего ребенка

Малыша в игровой форме можно учить читать по слогам, если у него сформирована речь, он хорошо формулирует свои мысли, может составлять связный рассказ. Если есть логопедические нарушения, например, не выговаривает «р», «л», искажает звуки при произношении, то нужно на время отложить обучение, заняться подготовкой:

  • cводить ребенка на консультацию к логопеду;
  • чаще читать книги, просить пересказывать содержание;
  • регулярно пополнять словарный запас.
ребенок собирает кубики
Кубики Зайцева для обучения чтению по слогам

Начать складывать слоги малыш сможет до того, как выучит весь алфавит. Для начала достаточно выучить несколько гласных. Карточки с их изображениями можно расставить и развесить по квартире, несколько раз в день акцентировать на них внимание, вместе с малышом пропевать звук, придумывать слова, начинающиеся с этой буквы.

Родителям важно четко проговаривать слова, говорить с ударением, объяснять смысл непонятных фраз

Согласные четырехлетнему малышу легче учить в контексте, начать лучше с твердых:

  • например, показать карточку с изображением «М»;
  • дать задание найти в книге слова, начинающиеся с «М»;
  • предложить на картинке найти предметы, названия которых начинаются с «М».

Когда в арсенале ребенка есть несколько гласных и согласных, можно приступить к составлению коротких, знакомых и понятных слов – “кот”, “дом”, “рот”, “сок”, “лук”. Полезно этим заниматься во время прогулки, писать слова мелом на асфальте, чертить палочкой на песке, выкладывать галькой на пляже.

Учим читать по слогам 5−6 летнего ребенка

Если сыну или дочери уже исполнилось 5 лет, то стоит воспользоваться методом изучения алфавита по рисункам-ассоциациям, именно в этом возрасте он максимально эффективен. Книга Г. В. Михайлец, С. И. Шестовой «Учим буквы русского алфавита с помощью сказок» рассчитана на возраст 5+, в ней каждой букве соответствует своя иллюстрация и сказка-ассоциация, а имя персонажа рисунка и истории начинается с изучаемой буквы.

развивающие занятия для детей
Магнитная книга «Читаем по слогам»

К этапу чтения по слогам можно переходить до того, как изучен весь алфавит. Важно делать это в ненавязчивой игровой форме:

  • составлять короткие слова из кубиков;
  • использовать магнитные буквы;
  • рисовать карандашами, фломастерами.

Продолжительность одного занятия не должна превышать 15 минут. Детям легче усвоить новую информацию, если она подана коротко, ярко, интересно. Слоги, начинающиеся на одну букву, лучше составлять 1-2 дня, это способствует закреплению пройденного материала. Пример:

  • слоги – «мы», «му», «мо», «ма»;
  • слова – «му-ка», «мак», «ма-ма».

Короткие занятия в игровой форме не вызовут у детей дискомфорт и не отобьют охоту учиться. Подходящее для их проведения время:

  • после обеда;
  • вечером за 1-1,5 часа до сна.
полезная детская игра
Слоговое лото

Научить читать по слогам помогут игры и упражнения.

  1. «Магический квадрат». На листе ватмана начертить таблицу 6 × 6. В каждую ячейку написать слог, состоящий из букв, которые ребенок хорошо знает. Во время занятия просить прочитать такой-то столбик (строчку), показать все гласные, все согласные. Придумывать разные варианты заданий.
  2. «Кто больше». Игра на победителя, поэтому хорошо, если ребят несколько. Побеждает тот, кто придумает больше слов на заданную букву. К участию можно привлекать взрослых членов семьи.
  3. Чтение коротких слов. Заготовить карточки с любыми короткими словами (“ель”, “сок”, “жук”, “еж” и т.д.). В ходе занятия взрослый показывает листок с напечатанным словом, ребенок его читает.

Заключение

Родители должны понимать, что разовые занятия не приносят пользу, только при системном подходе ребенок научится читать. В видео показано, как дома организовать занятие в веселой игровой форме, как следует произносить звуки, слоги, составлять слова: